Organización de visita de verificación del IB

2013-10-02- Mi
Se informó sobre la ratificación de la fecha de la visita de verificación del IB para el 27 y 28 de febrero.
Esta visita es parte del proceso y la realizarán los delegados Mónica Fernandez y Guillermo Buf.
Se sugiere adaptar el programa al normal desenvolvimiento de las actividades del colegio; se facilita una copia con el detalle de los diferentes aspectos a considerar y sus respectivos horarios; luego de consensuar se resolvió tomar algunas consideraciones que se irán desarrollando en estos meses.

Felices y muy comprometidos ante magistral responsabilidad.

Visita inesperada del analista del MEC

Una visita inesperada....... pero de gran trascendencia, puesto que como el colegio esta  entre los colegios que están en el proceso de aprobación del IB. El Ministerio esta realizando inspecciones para fortalecer este proceso, entonces la razón de esta visita,  el analista es quien llevo información específica de las necesidades y de hecho de su adjudicación; por el momento sirvió tres recomendaciones que se están ejecutando, el fácil acceso al Laboratorio de Informática el mismo que se trasladará a la planta baja en el espacio que antes eran dos aulas y hoy son una, por el aporte del Concejal René Granda Hoy también Presidente del Comité Padres de familia. En segundo lugar se pide que la Biblioteca debe ampliarse, lo que requiere se habilite el aula adjunta, habrá que quitar la pared de en medio y finalmente entre otras recomendaciones se solicita que se disponga accesos a baños, aulas, y laboratorio de informatica con la realización de rampas, para estudiantes con necesidades especiales.
También se felicitó al 3°BGU FM por la presentación del aula lo que se transmitió a su tutor Lic. Mayra Ger quien a su vez deberá llevar el mensaje a sus estudiantes. FELICITACIONES!!
Hubo así mismo un reconocimiento sobre el aseo en los diferentes espacios del colegio, lo que compromete a todos a seguir con este hábito.

EVALUACIÓN IB

La evaluación del Programa del Diploma
Filosofía


El sistema de evaluación del Bachillerato Internacional (IB) evalúa el trabajo de los alumnos como prueba directa de sus logros en relación con los objetivos establecidos de las asignaturas del Programa del Diploma.
El Programa del Diploma permite a los alumnos:
acceder a un programa de estudio amplio y equilibrado, pero también exigente desde el punto de vista académico.
cultivar el pensamiento crítico y la reflexión
desarrollar habilidades para la investigación
desarrollar habilidades para el aprendizaje independiente
desarrollar el entendimiento intercultural
obtener un título reconocido internacionalmente que permite el ingreso a la universidad.

Los procedimientos de evaluación del Programa del Diploma evalúan hasta qué punto los alumnos han utilizado habilidades académicas avanzadas para alcanzar dichos objetivos, por ejemplo:
la capacidad de análisis y presentación de la información
la capacidad de evaluación y argumentación
la capacidad de resolución de problemas de forma creativa.
También se evalúan habilidades básicas, a saber:
retención de los conocimientos
comprensión de conceptos clave
aplicación de métodos estándar.

Además de las habilidades académicas, el sistema de evaluación del Programa del Diploma fomenta una actitud internacional y el desarrollo de habilidades interculturales, siempre que sea posible.

Las actividades de evaluación están diseñadas para apoyar y fomentar una enseñanza y aprendizaje de calidad en el aula.

Las calificaciones obtenidas por los alumnos se otorgan en función de su desempeño en relación con estándares establecidos, no con relación al rendimiento de los otros alumnos.

http://www.ibo.org/es/diploma/assessment/

Preparativos para la Visita de evaluación

Hoy se socializó el documento de los lineamientos para la visita de evaluación que  realizaran  los delegados del IB
El equipo de líderes pedagógicos en toda su potencialidad generando ideas y estrategias encaminadas a las exigencias del IB y de la comunidad educativa hoy con una nueva perspectiva de poder ser una institución de alcance internacional
 La motivación es total y las acciones inmediatas ... nos esperan retos ..... el tiempo es preciso para las acciones planificadas octubre socialización a docentes, noviembre a padres de familia y estudiantes, diciembre evaluación interna, enero revisión y ultimar detalles, febrero la ansiada EVALUACIÓN de EXCELENCIA  y con segura APROBACIÓN!!!
No se descuidarán todos los frentes el buen vivir, la infraestructura, la provisión, la ecología, el comportamiento, la preparación académica, y del vademécum del IB
Canchas, laboratorios, aulas,baños laboratorios, biblioteca, materiales en fin sin dejar ningún detalle se planteo diferentes planes de acción.

Lo que estamos haciendo....

Desde el día lunes 16 se esta socializando los avances del IB en la UETCAM, a la comunidad educativa.
 Una forma de informar, evaluar y completar las propuestas  que son requisitos para el proceso de aprobación del IB, y que esta en mejora de la institución en general.
Esto esta transformado el proceso de enseñanza aprendizaje, la actitud de la comunidad de enseñanza, y el nivel del establecimiento lo que permite decir que esta dejando huella!!!

Ensayo ...

Hoy se socializó sobre el ensayo; presentación que estuvo a cargo de la Lic. Mayra Ger quien detalló sobre su realización y estructura, habriendo una tertulia sobre el tema, para aclarar y comparar entre narrativa y  el género literario  pedagógico el ensayo; motivando aún mas al equipo de líderes pedagógicos hacia la consecución del IB.



Así mismo se esta programando una socialización masiva de lo que es el IB con miras a la visita de evaluación que hiciera el IB en octubre o enero.
esta socialización se comenzará con el grupo de docentes que no esta en el IB a quienes en primer lugar se les socializará las políticas de evaluación, ingreso, asignaturas, entre otros datos. esto se realizara el lunes 16 y martes 17, a cargo del equipo de liderazgo pedagógico.

reunión del IB ... ultimando detalles

Estrenando aula IB

Se completa el equipo de líderes pedagógicos al integrarse el Ing. Plutarco Aldemar Salazar, Lic. Nieves , Lic. Lagos quedando de la siguiente forma

COORDINADOR                                          HOMÓLOGO

Dr. Nelson Yanscual                                       Lic. Maritza. Sarmiento

DOCENTE                                                      HOMÓLIGO

Lic. Mayra Ger                                               Lic. Verónica Lagos

LIc. Mariana Tapia                                          Lic. Delia Heredia

Lic. Martha Hurtado                                        Lic. Guadalupe Cadena

Lic. Narcisa Minda                                          Ing. Plutarco Aldemar Salazar

Lic. Carlos Salcedo                                          Lic. Nelson Lomas

Lic. Maritza Sarmiento                                     Lic. Luis Guerrero

MONOGRAFÍA

Lic. Raúl Guerrero                                            Lic. Nieves

CAS

Dr. Hermando Guerrero                                    Lic. Carlos Cucas

TdC

Dr. Nelson Yanascual                                        Msc. Jahro Portilla

Se promocionara sobre el perfil IB a docentes, estudiantes y padres de familia en general
 

 Se esta planificando planes de acción  sobre los ejes transversales de criterios de evaluación, honestidad académica, política lengüistica, y varias estrategias mas dentro del proceso de enseñanza aprendizaje aplicado al Pre IB  

Lo dicho ... inicia el año lectivo...

Con cambios en la biblioteca hacia un espacio adecuado, con instalaciones eléctricas, seguridades y  puertas mejoradas

  todo para dar una especial atención a la lectura e investigación que se debe fomentar con los estudiantes hacia el IB

como se planeo se comienza con el grupo de estudiantes de un nivel académico alto donde se irradia entusiasmo e interés por el cumplimiento de sus tareas hoy ya tienen la primera y es en forma virtual encaminan dolos hacia el manejo de las TIC

con esto y mas se comienza el nuevo año donde el compromiso por su desarrollo intelectual prima en cada docente y autoridad por ello ÉXITOS!!

Modelo del Programa del Diploma

En el CPEL el Ecuador

Colegios, profesores y alumnos de Ecuador se benefician de la expansión del Programa del Diploma del IB a nivel nacional
http://ibo.org/es/announcements/2013/ecuador.cfm

... El equipo de investigación, liderado por Elisabeth Barnett, miembro del National Center for Restructuring Education, Schools & Teaching (NCREST), Teachers College, Columbia University, examinó el impacto del PD en los colegios públicos de Ecuador. Con el apoyo del Ministerio de Educación de Ecuador, los programas del IB han demostrado su valor como pieza clave para mejorar el rigor y la calidad de la educación en el país. En general, este estudio de investigación revela que la implementación del IB en Ecuador ha generado un cambio positivo en el apoyo a los colegios públicos, la capacitación docente y el desarrollo de los alumnos.,,

... los profesores manifestaron que hubo cambios en sus prácticas pedagógicas, en la evaluación de los alumnos y en los materiales de enseñanza, como consecuencia de la utilización de nuevos laboratorios y materiales educativos, la oferta de mejores oportunidades de desarrollo profesional, la mejora de la tecnología disponible, el apoyo de colegas, la implementación de mejores habilidades de planificación de clases a largo plazo y una mayor dedicación de los profesores con respecto a la enseñanza...

... Los padres manifestaron que los alumnos del PD se habían vuelto más responsables, se aseguraban de hacer bien sus trabajos y entregarlos a tiempo, y daban prioridad a los deberes. También indicaron que los alumnos se expresaban bien y se desenvolvían con soltura...

... los profesores y coordinadores del IB manifestaron que se impartieron clases bien organizadas, imaginativas y altamente interactivas, y que los alumnos se mostraban activos en cuanto a su aprendizaje, eran capaces de pensar de manera sofisticada y se expresaban correctamente...

IB en el CCAM pre proceso de admisión al PD

En el distributivo y organización de estudiantes se prevee  que el equipo de lideres pedagógicos sean los responsables de las asignaturas de los posibles estudiantes que ingresarían al Programa del Diploma del IB y de las asignaturas que posteriormente estarían a cargo. Con este aspecto se cumpliría otro de los requisitos para el PD conocimientos previos y desarrollo de habilidades, en especial las de análisis y pensamiento crítico, destrezas y actitudes que lleven hacia el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB

Así mismo, a los estudiantes se los ubicaría, en atención a las políticas de admisión emitidas por el Ministerio de Educación, que esta en concordancia con la política del IB, mediante el acuerdo N° 0224-13 donde se manifiesta:

Artículo 10.- de la admisión de las y los estudiantes.
a) poseer una trayectoria académica y disciplinaria destacada que se refleje en los puntajes más altos ....

En tal virtud se formará un paralelo de estudiantes  seleccionados, de acuerdo a su rendimiento académico, este proceso se lo ejecuta previo el conocimiento y autorización del encargado de planeación, del Distrito 1 al cual pertenece el colegio, Lic. Roco Rosero

IB en el CCAM dando forma a la biblioteca

 Hubo la necesidad de adecuar aulas para dar acogida a la gran demanda de estudiantes al colegio por lo que la biblioteca se la archivó en el Laboratorio de Física

Hoy con el movimiento de los octavos a la Escuela Belisario Quevedo queda espacio para adecuarla y cumplir con uno de los requisitos del IB, permitiendo además que se gestione lo que requiere para su completo equipamiento

2013-07-10

IB en el CCAM año lectivo 2013 - 2014

Primera reunión de líderes del nuevo año lectivo

Bienvenida

Se informa cambios en el equipo de líderes pedagógicos por rotación de docentes a otras instituciones a consecuencia de ubicación de los octavos en las escuelas.

 Equipo de líderes pedagógicos

COORDINADOR: Dr. Nelson Yanascual            HOMÓLOGO: Lic. Maritza Sarmeinto

GRUPO                             DOCENTE                                    HOMÓLOGO
1                                       Lic. Mayra Ger                                      -
2                                       Lic. Mariana Tapia                          Lic. Delia Heredia
3                                       Lic. Martha Hurtado                        Lic. Guadalupe Cadena
                                         Lic. Narcisa Minda                                 -
4                                       Lic. Carlos Salcedo                         Lic. Nelson Lomas
5                                       Lic. Maritza Sarmiento                     Lic. Luis Guerrero

TdC                                               Dr. Nelson Yanascual                         Mgs Jahro Portilla
CAS                                              Dr. Hernando Guerrero                       Lic. Carlos Cucas
MONOGRAFÍA                           Lic. Edison Chamorro                         Lic Raúl Guerrero

Reuniones permanentes IB 2013 - 08 - 20  a 23

para corregir información sobre planificaciones 

asesoramiento y trabajo continuo alternando con la planificación del bachillerato nacional

IB en el CCAM inicios 2010- 2013

Frente a los cambios y re estructuración educativa es importante que se avizore una nueva propuesta en la institución entonces los primeros pasos de gestión sobre el IB

Entrega de primeros requisitos DE CALIFICACIÓN realizados en el año 2010-2011 a cargo del Rector Lic. Raúl Guerrero y una comisión de docentes convencidos del cambio
APROBADO

Primera Motivación a docentes para integrar el equipo de líderes pedagógicos por Lic. Raúl Guerrero Rector  2011-06

Lic. Raúl Guerrero

Primer taller de formación a coordinadores y autoridades, Quito  2012-07- 02  a 04
asisten
Autoridades: Mgs. Jahro Portilla RECTOR ( E )  Dr. Hernando Guerrero VICERRECTOR
Equipo del IB:  Dr. Nelson Yanascual  COORDINADOR  Lic. Maritza Sarmiento HOMOLOGO

Segunda Motivación a posibles docentes para integrar el equipo de líderes pedagógicos por COORDINADOR y HOMÓLOGO
Invitados: Lic. Martha Hurtado, Lic. Carlos Salcedo, Lic. Mayra Ger, Lic. Ana Benavides, Lic. Nelson Lomas, Dr. Hernando Guerrero
decisión pendiente   2012 - 08 - 15

Tercera Motivación y designación a docentes para integrar el equipo de líderes pedagógicos por
 COORDINADOR y  HOMÓLOGO
Invitados: Lic. Martha Hurtado, Lic. Carlos Salcedo, Lic. Mariana Tapia, Lic. Ana Benavides, Lic. Nelson Lomas, Dr. Hernando Guerrero  2012 - 09 - 03

Reuniones de trabajo previas a visita de delegado IB mediante: vídeos, presentaciones, replica de taller de coordinadores

Información y motivación sobre el IB por COORDINADOR y HOMÓLOGO a:
Líderes pedagógicos del IB
Personal docente administrativo y de servicio

Comunidad de aprendizaje (estudiantes)
Representantes y padres de familia

Líderes pedagógicos desarrollan presentaciones en diapositivas sobre  asignaturas su estructura, contenido científico y evaluación que sera presentada a los docentes del equipo de líderes pedagógicos para su análisis y corrección.

Primera visita  de Observación del IB  realizada por el delegado Orlando Urrutia de Colombia  2013 - 01 - 07 a 09

lineamientos para el proceso de  aprobación del IB
requisitos de evaluación de asignaturas, proyectos, monografías
entrevista con estudiantes y docentes
visita a las depandencias de la institución
Lic. Nelson Lomas desiste en la asignación de Empresa y Gestión por no ser de la especialidad
Tur nocturno por Tulcán

Reuniones continuas cada martes

Exposiciones de presentaciones en diapositivas  sobre asignaturas, al equipo de líderes pedagógicos del IB  2013- 01- 08  a  febrero



Primer taller oficial in situ de asignaturas en Quito, Hotel Casino Plaza, para líderes pedagógicos 2013 - 03 - 18 a 20,  se continua hasta mayo del 2013 quedando pendiente  taller de monografía

Equipo de líderes pedagógicos que asisten
 GRUPO                DOCENTE                              HOMÓLOGO  
1                        Lic. Ana Benavides                    Lic. Mayra Ger
2                        Lic. Mariana Tapia                     Lic. Delia Heredia
3                        Lic. Martha Hurtado                  Lic. Guadalupe Cadena
                          Prof. Francisco Benavides          Lic. Narcisa Minda
4                        Lic. Carlos Salcedo                    Lic. Nelson Lomas
5                        Lic. Maritza Sarmiento                Lic. Luis Guerrero

TdC                        Dr. Nelson Yanascual                 Mgs  Jahro Portilla
CAS                       Dr. Hernando Guerrero               Lic. Carlos Cucas
MONOGRAFÍA    Lic. Edison Chamorro               Lic  Raúl Guerrero    

Reuniones continuas  IB cada martes
Completar formulario considerando recomendaciones del observador
Perfil - filosofía- plan de acción - plan de asignaturas
se formó   grupos de trabajo 2013 - 03